师德初心|天桥幼教中心第二实验幼儿园李秀娟:以爱同行快乐为伴

2019-11-07 19:43:05 642次浏览

导读:   怀着爱孩子的初心,2011年大学毕业后,李秀娟进入幼儿园工作,至今已有8年的时间了。作为班主任,李秀娟用爱心、耐心关怀照顾每一位幼儿,小到饮水、小便、擦鼻涕,大到孩子良好习惯的培养,懂事明理的态度,都

"从孩子的角度来看,做孩子的朋友,用爱来保护,传递美丽."这是济南天桥区幼儿园第二实验幼儿园老师李秀娟一直遵循的教育原则。怀着对孩子的爱,李秀娟2011年大学毕业后进入幼儿园已经8年了。

用爱对待每个孩子

每天,面对清晨的第一缕阳光,我和可爱的孩子们相处,听着孩子们亲密的“早上好,老师”,让李秀娟作为一名幼儿园老师感到充满幸福。"因为爱,我进入了这个孩子般快乐的地方,迎来了我最好的时光."作为一名班主任,李秀娟用爱和耐心照顾每一个孩子,从喝水、撒尿和擦鼻子到培养良好的习惯和明智的态度。

游戏是儿童活动的最基本形式。每天不少于2小时的户外活动已经成为孩子们独立玩耍的最宝贵的经历。李秀娟化身为“儿童之王”,带着他的孩子玩传统游戏,比如抓小鸡和扔手帕。他体验了游戏带来的乐趣,发展了孩子的跑步技能,锻炼了身体的灵活性,养成了遵守秩序的良好行为习惯。

理解爱与责任中的孩子

在与孩子生活中,李秀娟认识到幼儿园教师应该善于发现孩子不同的“亮点”,平等对待每一个孩子,完善孩子的缺点,促进孩子的全面健康发展。鱼雨的孩子在班上是出了名的“麻烦制造者”。他们在班上非常活跃。他们喜欢触摸一切。他们也喜欢和孩子一起玩。他们经常听到孩子们指责他。李秀娟曾经为他的教育感到头痛。

“但我始终坚信每个孩子都有一个亮点,我们需要一双眼睛去发现它。”刘秀娟慢慢发现鱼雨实际上是一个非常负责任的宝藏,也愿意帮助别人。因此,李秀娟邀请鱼雨参与制定班级惯例,布置小任务后的考试,以及班级里孩子们能做的事情。事实上,他成为了“领导者”,并在进入小学后成为了一名真正的班长。

引导儿童成长的家庭合作教育

面对家庭合作教育,李秀娟坚持以诚换真诚,把幼儿发展放在首位。在班级管理和家长工作中,她善于从家长的角度思考问题,以尊重和宽容的态度接受每一位家长,并在与家长沟通时认真对待他们提出的每一个意见和建议。在家长对班级和老师满意度的最终调查中,班级和家长个人的满意度达到100%,多次被家长评为“孩子最喜欢的老师”。

李秀娟感慨道:“人生是快乐的相聚和悲伤的离别,但因为有了这些孩子,我度过了最美好的时光。”在未来,她还将继续坚持教育的最初核心,关心爱护,坚持爱,在教育的道路上勇往直前。

(齐鲁晚报,齐鲁一点记者王馨可)

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